反思问题 立即整改 以全新状态迎接正式评估
——在评估问题整改动员会上的讲话
副校长 蔡炎斌
（2025年2月27日）
各位领导，同志们：
2月19日-21日，教育厅专家组对学校进行了为期3天的本科教学工作合格评估预评估，经过全校上下的共同努力，取得了阶段性成果。这是“大考”前的预演，是对学校各项工作的一次全面检验，通过这次检查锻炼了队伍，积累了经验，但也暴露了我们的许多问题。
这些问题值得我们反思，而且必须高度重视。初定4.21.教育部评估专家组进校，提前40天必须公示14项核心材料，提前20天数据核查专家进校进行数据核查。
这样留给我们的时间少之又少，离公示材料只有12天，离数据核查专家进校只有30天，离专家组进校也只有52天。真正到了火烧眉毛。为此，就下阶段的迎评工作再次提出要求，希望全校上下以高度的责任感、使命感和担当精神对待这次评估，严格执行，确保每项工作不折不扣地落实到位。
一、解决思想认识问题——统一思想，提高认识
1.以部门为单位再召开一次动员誓师会。部门书记（副院长或副处长）主持，部门主要负责人主讲，分管校领导或联系校领导参加。主讲人要根据这次预评估所暴露的问题认真准备逐项分解并提出要求，要明确部门每人的身份和职责（包括外聘教师）。各部门所有人员必须参会，不得请假，时间由各部门定（白天晚上都可以）。联系校领导或者分管校领导必须进行强调并提出要求。同时，学生工作处组织、以二级学院为单位对学生进行再动员，书记主讲，学工处领导到场指导。这项工作3.2.前必须完成。
2.评建办迅速编印《评估工作应知应会工作手册》。并发到全校师生手中（教职工人手一册，学生每班5本），采取自学与组织学习形式，熟知本科教育政策、评估知识和学校基本情况。3.12之前组织线上考试，80分以上算及格。对不及格同志，全校通报并扣罚相应津贴，与评先评优直接挂钩。
3.进行部门汇报工作评比。各部门按照评建办的要求制作好PPT，准备好汇报材料，在反复打磨的基础上参加学校统一组织的评比。初定3.7.左右进行汇报评比，严格按正式评估要求进行汇报。
二、解决数据核查问题——真精实细，确保过关这项工作3.12.前必须完成到位。
1.财务方面：一是财务人员抓紧学习和熟悉评估对财务要求的应知应会业务知识和学校财务基本情况，确保专家提问对答如流，要利用晚上组织对财务人员进行培训。二是按照专家意见迅速理清教学日常运行经费支出账目，根据教育部文件精神和学校实际，精准确定分母与分子。三是再次完善分类支出明细，如2014年新增仪器设备账务、学生实习账务、零星维修账务等，确保专家调阅不出任何问题。四是迅速完善补充财务支撑材料，如修改课程建设合同，不再出现知识产权和无形资产等提法，尽量拆分大金额的录课票据；补充完善教师培训经费票据，包括飞机票、高铁票、住宿费、签证凭据等；完善或剔除专家提出的不属于教学支出的相关经费，如宣传部报的文化墙、垃圾处理费、邮电费等。五是进一步完善并熟悉财务管理系统，确保专家调阅材料顺畅，同时做到系统导出的材料与上报教育部和提供给专家的纸质材料完全吻合。六是加强与人事、设备、教务等职能部门的沟通与对账，确保相关经费的匹配度，如教师工资银行流水、养老保险或社保缴纳、仪器设备购置、学生实习、校企合作等。七是立即完善2024年预算、2024年决算报告、审计报告和相关财务制度并提交校务委员会讨论通过。
2.师资方面：一是继续整理相关材料，优化完善师资数据，确保专家调阅材料顺畅；二是对还没有获得教师资格证或者还没有进行岗前培训的81名老师抓紧与教育厅相关部门联系，尽快做好此项工作；三是对16位还没有缴纳养老保险的老师查清原因，根据情况处理到位；四是对33位没有达到额定工作量标准的自有教师，查明原因，能想办法的尽量想办法解决，同时对所有教师（含自有和外聘）的工作量完成情况做到汇总表课时数与支撑材料课时数一致（教学计划、课表等）；五是迅速补齐思政课教师数量，确保350∶1；六是迅速完善辅导员队伍，保证人数，完善结构（必须全部是党员）；完善教师（含自有和外聘）劳动合同（如教学任务原则上要求一致），对合同到期而又还在继续任教的教师立即续签合同。
3.资产方面：一是继续完善数据和相关支撑材料；二是处理好本校区与湘阴校区教学仪器设备、教学行政用房的关系，统一计算方法；三是完善资产管理系统，确保专家调阅数据顺畅；四是对仪器设备台套件的账物卡仔细检查，确保账物卡相符，并对个别设备维修不到位的立即整改到位；五是地毯式检查教学场馆的维修维护情况，发现没有到位的立即维修，所有零星维修经费计入2025年教学日常运行经费开支；六是对本校区教学行政用房清理整修到位，特别是艺术大楼必须在评估专家进校前完成搬家并使用。
三、解决教学管理问题——内涵建设，提升质量
1.加强对全体教师、教辅人员和教学管理干部的管理。以部门为单位组织培训，进一步统一思想认识，增强教师对学校的归属感，督促教师了解相关本科教育政策和上级文件精神，如OBE理念的内涵、全国本科教育会议精神、新高教40条、质量22条、“五金一化”、“四新”、“四有教师”、“四个引路人”、“九个坚持”、“八个相统一”、课程思政纲要等；
2.严格课堂教学管理。坚持教师“五带”，并对全体上课教师的教案、课件、教学大纲等进行检查，同时检查学生上课“三率”，即到课率、抬头率和前排座位率；
3.实行三个统一。统一学生带书包上课，统一学生上课叫“起立、坐下”口令，统一学生上课记笔记，彻底消除学生上课睡觉、打游戏、无故缺课等乱像，营造优良学风；
4.改进教学方法。消除传统的“填鸭式”满堂灌，倡导“翻转课堂”、启发式、探究式、案例式等新的教学方法；
5.不断更新教学内容。扩大课堂教学信息量，将澳客彩票网的新知识、学科前沿等介绍给学生，拓宽学生视野；
6.推广数字化教学。将人工智能、AI技术等赋能教学，不断提高教师数字化素养，使教师运用数字化工具教学在学校形成常态；
7.积极备课。加强集体备课，挖掘课程思政元素；
8.完善和优化2024版人才培养方案和课程教学大纲。努力将OBE理念融入培养方案和教学大纲，统一将培养规格改为“毕业要求”，工科按认证要求，人文社科参照认证要求，3.15.前定稿印制；
9.全面检查课程考核资料。对考试过程材料存在的问题整改到位，如平时成绩等；
10.全面检查学生毕业论文（设计）。对仍然存在的问题立即整改到位；
11.整理好各教学部门档案材料。特别是教学文件和管理制度及教师档案材料。
四、解决走访和访谈问题——做好汇报，注重细节
1.提前做好预案。准备好会议室或访谈室，确保室内卫生干净整洁、物品摆放整齐；
2.准备好专家座签（学校统一印制）和参加访谈人员座签。并摆放好茶水（一杯茶和一瓶矿泉水）；专家座位上同时摆放精美的汇报材料，放置好纸巾（含餐巾纸和湿纸巾）
3.做好专家迎送工作。专家到和离开都要迎送，参加人员都要起立鼓掌。参加人员注重仪表和礼貌礼节。
4.撰写好汇报材料（2000字左右）。并高质量做好汇报PPT课件。课件原则上使用学校提供的模板，但题目不能一样，课件底色合理，图表清晰适当；课件内容不能只是一些部门的常规工作，要突出特色、展示亮点；课件内容要集体讨论并反复演练和打磨；汇报严格控制时间，原则上控制在10-15分钟，小部门8分钟以内。
5.选派好参加访谈人员并进行培训。必须能熟练回答专家所提问题。走访和访谈都必须提前做好功课。
6.做好每一个细节。遇上天热或天冷，必须提前一个小时开好空调。
7.维护校园秩序。专家在走访或访谈时，必须保持办公场所安静，不得在走廊或办公室大声喧哗。
五、解决校园环境问题——净化美化、亮化文化
1.消灭死角，净化环境。学工、保卫、后勤联动，组织一次全面检查，清理卫生死角，需要硬化和绿化的、需要维修维护补火的立即行动。
2.消除隐患，确保安全。对公共场所、教学场馆、师生宿舍、校园门店全面检查，消除隐患，确保校园的美丽与宁静。
3.加强宣传，营造氛围。对校园宣传橱窗、文化墙、电子横幅、宣传标语、学校网页、标识标牌等，由宣传部、组织部、纪委牵头再一次组织检查，确保合法合规、美观大方，打造学校特色，营造良好的校园文化氛围。
4.整治环境、协调关系。加强对校园的治理，对校园门店、摆摊设点、车辆进出和停放统一规范管理；摸排问题，化解矛盾，协调学校周边关系，做好各类预案，确保校园稳定和秩序井然。
